为深化思政课堂实践育人成效，推动传统文化与时代精神深度融合，11月1日，郑州市第四高级中学高中政治教师带领部分学子奔赴黄河之畔，以“黄河号子豫新潮”为主题开展项目式研学活动。学子们踏寻母亲河足迹，聆听千年号子回响，在实地探访与深度探究中，解锁传统文化传承新路径，让思政教育在实践中落地生根。
上午的黄河博物馆内，氤氲着厚重的历史气息。国家级非物质文化遗产黄河号子传承人李富中老师亲授讲解，从黄河文化的千年积淀到黄河号子的起源流变，从船夫号、打硪号等不同种类的功能差异到号子中蕴含的劳动智慧与抗争精神，李老师娓娓道来，更以声情并茂的现场演绎，让高亢激昂、雄浑质朴的号子声穿透时空，将学子们带回先民与黄河共生的岁月。
讲解过后，学子们围坐畅谈，围绕李老师的传承历程、黄河号子的创新演绎模式等问题踊跃提问，在深度访谈中探寻非遗传承的坚守与突围。
午后的万滩镇三刘寨，黄河岸边风劲草盛。传承人们身着传统服饰，手持硪具，以整齐划一的动作、铿锵有力的号子，献上了一场原汁原味的黄河打硪号子表演。“嗨哟——嘿！”号子声与硪具落地的闷响交织，尽显黄河儿女的豪迈与坚韧。
表演结束后，学子们跃跃欲试，在传承人的指导下分组体验打硪，亲身感受“众人同心，其利断金”的协作力量，在汗水与欢笑中读懂号子凝聚人心的核心价值。
随后，学子们与年轻传承人面对面交流，倾听他们在传统与现代之间探索非遗传播的故事，为项目式学习积累了鲜活素材。
“这次研学让我对黄河号子有了全新的认识，原来传统文化不是博物馆里的陈列品，而是可以走进生活的精神财富。”参与研学的下注平台感慨道。
从博物馆的深度溯源到黄河岸边的实景体验，从聆听传承故事到亲手实践体验，这场研学之旅让黄河号子不再是课本上的文字，而是可听、可感、可参与的鲜活文化。此次活动以黄河文化为滋养、以项目探究为载体、以创新表达为路径，让学子在实地探访中锤炼文化传承、在头脑风暴中提升创新思维、在实践创作中强化社会担当，实现了核心素养的具象化培育。
郑州四中始终深耕“思政+实践”育人模式，聚焦核心素养的培养，着力下注平台文化自信、创新思维与社会担当的全方位塑造，让思政教育从课堂延伸到生活；未来，bob电子游戏将持续加强下注平台素养培育，创新育人路径，以扎实实践为教育教学提质增效。
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